阿房宫赋优良教案完整版doc

2019年09月20日 Views 4
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  PAGE \* MERGEFORMAT4 《阿旁宫赋》教案 【讲授方针】 一、学问方针 1.认识封建者豪侈、鱼肉苍生的,理解秦王朝自取的事理。 2.领会做者杜牧和“赋”的文章体裁特点,体味本文的言语气概。 3.控制本文涉及到的文言学问,包罗文中词语活用的现象、文言句式以及虚词的意义取用

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2019年08月28日 Views 12
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  PAGE \* MERGEFORMAT4 《阿旁宫赋》教案 【讲授方针】 一、学问方针 1.认识封建者豪侈、鱼肉苍生的,理解秦王朝自取的事理。 2.领会做者杜牧和“赋”的文章体裁特点,体味本文的言语气概。 3.控制本文涉及到的文言学问,包罗文中词语活用的现象、文言句式以及虚词的意义取用法。 4.正在理解课文的根本上课文。 二、能力方针 进修文章多用对偶、排比的言语气概,并使之使用于此后的

《阿房宫赋》优良教案范本

2019年07月29日 Views 21
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  第三段铺写了秦王的骄奢,平易近力,致使孤家寡人,导致了农人起义,进而了自取的道。指出秦必亡之命运。

  示例:本文起笔就分歧凡响。《古文不雅止》编者的考语是:“起四语。只十二字,便将始皇同一当前纵心溢志写尽,实高耸可喜。”开首两句,写六国,由秦一统全国。形似泛泛叙事,实则为下文伏脉:“六王”为何会“毕”?“四海”为何能“一”?一亡一兴,环节何正在?读完全篇,就晓得做者恰是由此起头总结汗青教训的。后两句,说伐尽蜀山林木,才将阿房宫建制而成,言建制工程之规模浩荡,包含着更为深广

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